Олимпиады школьников: как устроены этапы

Слово «олимпиада» в школьном разговоре означает два совершенно разных соревнования. Одно — всероссийская олимпиада школьников, она же ВсОШ: одна на страну, бесплатная, с лестницей из четырёх этапов, порядок которой задан приказом Минпросвещения от 27 ноября 2020 года № 678. Второе — несколько десятков олимпиад, которые проводят вузы и объединения вузов и которые попадают в перечень, утверждаемый приказом Минобрнауки на каждый учебный год. Их обычно называют перечневыми. Льготы при поступлении дают и те и другие, но получаются и действуют они по-разному, и начинать разбираться лучше с устройства ВсОШ, потому что перечневые олимпиады в общих чертах копируют её логику.

Лестница из четырёх этапов

Школьный этап проходит осенью прямо в школе, и попасть на него может любой желающий начиная с четвёртого класса — в младших классах, правда, только по русскому языку и математике. Это самый массовый и самый безобидный этап: задания здесь обычно немногим сложнее хорошей контрольной, а смысл участия в том, чтобы посмотреть, как вообще выглядят олимпиадные формулировки. Многие школы проводят его как обязательное мероприятие, из-за чего к олимпиадам складывается отношение как к ещё одной школьной повинности — и это довольно обидно, потому что настоящая олимпиада начинается выше.

Муниципальный этап — ноябрь и декабрь, с седьмого класса, по результатам школьного. Он уже отличается от школьной программы: появляются задачи, которые не решаются по образцу с урока, и примерно здесь становится понятно, нужна ребёнку олимпиадная математика или физика в принципе или ему интереснее спокойно идти к высокому ЕГЭ.

Главный барьер лестницы — региональный этап, зимой, для девятых-одиннадцатых классов. Проходной балл на него каждый регион устанавливает сам, и он сильно разный: в Москве и Петербурге конкуренция такая, что те же работы в другом регионе проходили бы с запасом. Региональный этап для большинства участников оказывается последней ступенькой, и его результат сам по себе уже кое-что значит: во многих регионах есть свои меры поддержки для призёров, а некоторые вузы учитывают диплом регионального этапа в индивидуальных достижениях.

Заключительный этап — весной, по всей России, и это уже другой уровень: несколько дней, разбор работ, апелляция, иногда теоретический и экспериментальный туры по отдельности. Диплом победителя или призёра заключительного этапа даёт право поступать без вступительных испытаний по профилю олимпиады, причём в любой вуз страны и в течение четырёх лет. Подробнее про путь по этой лестнице — как попасть на всероссийскую олимпиаду школьников.

Призёр и победитель

Разница в формулировке диплома, а в правах при поступлении её чаще всего нет. Победителей меньше, призёров больше, и для БВИ по профилю обычно достаточно любого из двух дипломов заключительного этапа.

Перечневые олимпиады

Перечневые устроены иначе. Их много, они проводятся вузами, этапов у них обычно два — отборочный, часто дистанционный, и заключительный, который пишут в аудитории, — и в перечне каждой присвоен уровень: I, II или III. Уровень важен, потому что льготу под него определяет вуз, а организатор олимпиады тут ничего не решает: вуз публикует в правилах приёма, какие олимпиады и каких уровней он принимает и что именно за них даёт. Вариантов два — поступление без вступительных испытаний или сто баллов за один предмет вместо результата ЕГЭ, и второй вариант встречается чаще, чем кажется абитуриенту.

И тут самое важное условие, на котором ежегодно обжигаются. Льгота перечневой олимпиады действует, только если она подтверждена результатом ЕГЭ по профильному предмету — обычно не ниже 75 баллов, причём отдельные вузы поднимают эту планку выше. То есть диплом не отменяет экзамен, а освобождает от конкурса: математику сдавать всё равно придётся, и сдавать хорошо. Поэтому даже у олимпиадника в расписании остаются даты экзаменов, их стоит держать в поле зрения (расписание ЕГЭ), а разбор того, какие уровни что дают, собран в статье перечневые олимпиады и льготы при поступлении. Как потом правильно воспользоваться дипломом при подаче документов — отдельная история, с ограничением на одно направление и своими сроками: что делать с дипломом при поступлении.

Добавлю, что порядок проведения олимпиад из перечня в последние годы подкручивают: требования к очности заключительных туров и к проверке работ ужесточаются, и правила своего года стоит читать на сайте самой олимпиады. Статьи и форумы трёхлетней давности здесь подводят особенно часто: уровень олимпиады меняется от года к году, и та, что давала БВИ выпускникам прошлого набора, в новом перечне может оказаться ступенькой ниже.

Чего олимпиады не делают

Распространённое ожидание: отправить ребёнка на олимпиады, чтобы «поступить без ЕГЭ». В таком виде это почти никогда не работает. Диплом нужного уровня получают единицы процентов участников, подготовка к олимпиаде по математике или физике занимает годы и идёт по материалу, которого в ЕГЭ нет вовсе, а подтверждать льготу всё равно придётся экзаменом.

Моя позиция простая: олимпиады — хорошая ставка для того, кому сам предмет интересен, и плохая ставка для одиннадцатиклассника, который решил подстраховаться. В одиннадцатом классе переключение на олимпиадную подготовку обычно съедает подготовку к экзамену и не даёт диплом — просто не хватает времени набрать олимпиадный опыт. А вот в седьмом-восьмом классе это чуть ли не лучшее вложение в предмет: задачи сложнее школьных, разбор честнее, и к десятому классу у ребёнка оказывается база, с которой ЕГЭ готовится почти сам собой. С чего начинать в этом возрасте, разобрано в статье олимпиадная математика в 5–8 классе.

С чего начать подготовку

Первое и самое дешёвое — посмотреть задания прошлых лет своего этапа и своего класса. Олимпиадные задачи не похожи на экзаменационные: в них редко сказано, что применять, и часто важнее догадка, а потом аккуратное обоснование. Если после получаса над задачей ребёнок говорит «интересно», это и есть главный признак, что ставка оправдана. Если же он говорит «нам такого не объясняли», дело не в способностях: просто школьная привычка искать знакомый образец здесь мешает, и уходит эта привычка месяцами разборов — одного решительного разговора тут не хватит.

Дальше подготовка расходится по предметам: в математике и информатике она строится вокруг идей и приёмов, в физике и химии — вокруг нестандартных моделей и экспериментальных туров, в русском языке — вокруг языкового анализа, которого в школе почти нет. Разборы по предметам лежат отдельно: по математике, по физике, по информатике, по химии и по русскому языку.

Преподавателя для олимпиад ищут по другому признаку, чем для экзамена: нужен человек с собственным олимпиадным опытом и привычкой разбирать чужие решения, а стаж подготовки к ЕГЭ здесь мало что говорит (про экзаменационный выбор есть отдельная статья). И ещё одно: решите заранее, на какие вузы вы смотрите. Льготы у них разные, поэтому олимпиаду разумно подбирать под уже составленный список направлений — как выбрать вуз и специальность.

Найти преподавателя:

• репетиторы для подготовки к олимпиадам
• репетиторы по математике
• репетиторы по физике
• репетиторы по информатике
• репетиторы по химии
• занятия для 5–8 класса
• занятия для 10–11 класса

Вопросы и ответы

Можно ли участвовать в олимпиаде по предмету на класс старше? Да, в ВсОШ это разрешено: задания более старшего класса выполнять можно, и девятиклассники нередко идут по программе одиннадцатого. Обратно это не работает — вернуться к заданиям своего класса на следующем этапе не получится, поэтому решение стоит обдумать с преподавателем.

Сколько действует диплом? Четыре года с года получения, так что диплом девятого класса к поступлению не теряется.

Что выбрать, если времени хватает только на одно: олимпиады или ЕГЭ? В одиннадцатом классе — экзамен, потому что льгота без подтверждённых баллов всё равно не сработает. В девятом и десятом выбор обратный: олимпиадная работа в это время заодно и есть подготовка к экзамену, только более глубокая.