Запятая при однородных членах в ЕГЭ

Школа приучает думать об однородных членах как о перечислении: слова стоят подряд, между ними запятые, всё понятно. В экзаменационном предложении места для запятых отмечены цифрами, и часть этих цифр поставлена там, где запятая выглядит естественно, но не нужна. Задание проверяет, видите ли вы, что в предложении однородно, а что только выглядит рядом.

Правил здесь немного, и выучить их несложно. Дольше приходится учиться другому: прочитывать предложение так, чтобы правило вообще сработало. Об этом и пойдёт речь, а о запятых между частями сложного предложения (там тоже встречается союз И) подробно сказано в статье про запятую в сложном предложении с союзом И. Как устроен весь вариант и где в нём стоят задания на знаки препинания, видно из структуры ЕГЭ по русскому языку; формулировку нужного задания и число отмеченных цифр сверяйте с демоверсией ФИПИ 2027 года, по памяти я их называть не буду.

Сначала основы, потом ряд

Привычка, которая убирает больше всего ошибок, скучна: прежде чем смотреть на цифры, найдите в предложении все грамматические основы. Однородные члены лежат внутри одной основы, а запятая между основами подчиняется другим правилам, поэтому смешивать эти два случая нельзя.

Вот предложение, написанное для разбора: «Мы собрали палатку(1) уложили вещи(2) и(3) к полудню(4) вышли к станции(5) где(6) нас уже ждал автобус». Основ две. В первой подлежащее «мы» одно на три сказуемых — «собрали», «уложили», «вышли», — во второй «автобус» с сказуемым «ждал». Между первым и вторым сказуемыми стоит запятая (1): ряд идёт без союза, и знак нужен. Единственное «и» перед третьим сказуемым запятой не требует ни слева (2), ни справа (3), а место (4) вообще не граница: «к полудню» просто обстоятельство. Запятая (5) нужна, потому что дальше начинается придаточное «где нас уже ждал автобус», а цифра (6) стоит внутри самого придаточного, там знака нет. Ответ в такой записи — 15, цифры подряд, без пробелов.

Заметьте, что на месте (2) и (3) рука тянется поставить запятую, так как до союза набралось уже много слов. Длина предложения на пунктуацию не влияет, важно лишь, сколько в нём основ.

Теперь второе предложение, потруднее: «К вечеру над городом нависли низкие(1) тяжёлые тучи(2) и(3) налетел резкий(4) холодный ветер». Тут две основы с разными подлежащими — «тучи» и «ветер», — и по первому впечатлению перед «и» нужен знак. Но у обеих частей есть общий второстепенный член, «к вечеру», и он как раз отменяет запятую: на местах (2) и (3) знаков нет. Зато в обеих частях стоят пары определений — «низкие, тяжёлые» и «резкий, холодный». Каждая пара описывает один предмет с одной стороны и легко меняет слова местами, поэтому запятые на местах (1) и (4) обязательны. Ответ — 14. Такое исключение подробнее объяснено в статье про сложное предложение с И; здесь достаточно запомнить, что искать нужно и его тоже.

Чтобы найти основы быстро, начинайте со сказуемых: подчеркните каждый глагол в личной форме и к каждому подберите подлежащее. Если подлежащее у двух глаголов одно, перед вами ряд сказуемых. Если подлежащие разные, перед вами уже сложное предложение, и ряд ищите внутри каждой части отдельно.

Союз И: одна запятая или ни одной

Одиночное И между однородными членами запятой не требует: «Он говорил громко и уверенно», «Туман поднимался над рекой и заполнял долину». Во втором предложении сказуемых два, подлежащее одно, поэтому знака нет, сколько бы слов ни стояло между ними.

Если И повторяется, запятая ставится перед каждым союзом, кроме самого первого, который открывает ряд: «Он знал и физику, и химию, и биологию». Когда ряд начинается без союза, а завершается союзом И, запятые стоят между первыми членами, а перед последним И их нет: «Купили хлеб, сыр и яблоки».

Типичная ошибка возникает там, где после И начинается новое подлежащее. Тогда перед нами две части сложного предложения, и запятая нужна: «Туман поднимался над рекой, и тёплый воздух становился влажным». Подлежащих два, а раз так, ряд из однородных сказуемых невозможен. Отличить эти случаи можно за секунду, если заранее знать, что вы ищете, — именно поэтому первым шагом идут основы.

Противопоставление и парные союзы

Перед союзами «а», «но», «зато», «однако» между однородными членами запятая стоит всегда: «Он писал быстро, но разборчиво», «Она отвечала медленно, зато верно».

Коварнее всего «да». Если оно значит «и», запятой нет: «Мы взяли хлеб да сыр». Если значит «но», запятая обязательна: «Он хотел зайти, да передумал». Проверка простая — подставьте оба слова и посмотрите, какое подходит по смыслу.

У парных союзов запятая стоит перед второй частью, и забыть её легко, потому что обе половины часто оказываются рядом:

• «как…, так и…»: «Тему повторяют как в десятом классе, так и в одиннадцатом» — запятая перед «так и»
• «не только…, но и…»: «Задание проверяет не только внимание, но и память» — запятая перед «но»
• «не то…, не то…»: «Он двигался не то лениво, не то устало» — запятая между частями
• «то…, то…»: «То дождь, то снег» — запятая между частями

Список можно продолжить, но запоминать его целиком не нужно. Достаточно уловить общий признак: если союз состоит из двух слов и каждое открывает свой член, между членами ставится запятая.

Если предложение похоже на строчку из книги, помните: у писателей знаки нередко стоят по их собственной системе, а ключ составлен по правилам школьной пунктуации. Мысль «автор здесь поставил бы запятую» ничего не доказывает. Привычка сверять ответ с памятью о прочитанных книгах стоит ученику верных цифр, особенно в предложениях с парными союзами, где у писателей хватает вольностей.

Ряды с отрицанием и повторяющимся предлогом

Повторяющийся предлог запятую ни требует, ни отменяет: решает союз. В предложении «Я был и в школе, и в библиотеке» запятая стоит из-за повторяющегося И, а в предложении «Я был в школе и библиотеке» её нет, потому что союз одиночный. Предлог лишь помогает увидеть границы членов ряда.

Повторяющееся «ни…, ни…» требует запятой между членами так же, как повторяющееся И: «Ни дождь, ни ветер не остановили нас». Единственное ограничение — устойчивые выражения вроде «ни свет ни заря»; встречаются они редко, и запятой в них нет. В экзаменационном предложении такие случаи лежат рядом с обычными, поэтому на черновике полезно отмечать места, где вы применили исключение: при проверке они вспоминаются первыми.

Определения: рядом или врозь

Согласованные определения перед существительным могут быть однородными и тогда разделяются запятой, а могут быть разнородными, и тогда запятой между ними нет. В обоих случаях сомнение возникает легко.

Рабочая проверка — перестановка. «Тяжёлые, низкие облака» легко превращаются в «низкие, тяжёлые облака» без потери смысла, значит, определения однородны и запятая нужна. «В углу стояла старая деревянная скамья» после перестановки превращается в «деревянная старая скамья», и это звучит уже странно: слово «деревянная» названо вместе с существительным как одно понятие, а «старая» относится к целому. Запятой нет.

Чуть хуже работает вставка «и» между определениями, которой часто советуют пользоваться: «старая и деревянная скамья» грамматически возможна, поэтому проверка даёт ложный сигнал. Я бы держался перестановки, а смысл проверял вторым шагом. Ряд может быть и длиннее двух: в «высокие, стройные, светлые берёзы» запятые стоят между всеми тремя определениями, потому что все они о внешнем виде деревьев. Ещё помогает такое наблюдение: однородные определения чаще всего описывают предмет с одной стороны — оба о размере, оба об ощущении («яркое, тёплое солнце»), а разнородные берут разные стороны («яркое утреннее солнце»: яркость и время суток).

Рядом с рядом: что к однородным членам не относится

Сочетания вроде «диван-кровать» — одно слово с дефисом, ни запятой, ни союза внутри не бывает; про них — статья о слитном, раздельном и дефисном написании. Обобщающее слово перед рядом или после него требует двоеточия или тире, а не запятой, и об этом говорится в статье про двоеточие и тире. Определение с зависимыми словами после существительного — это уже обособление, разобранное отдельно, хотя ряд там тоже бывает.

Мне кажется, что главная опасность подготовки по этой теме — длинные списки союзов, которые раздают на занятиях. Они дают уверенность, а предложение с четырьмя цифрами всё равно решается неверно, потому что ученик не успевает определить, где ряд, а где граница частей. Двадцать минут на разметку основ в десяти предложениях полезнее часа заучивания. Если же ошибки идут одна за другой и свои пробелы вы не видите, разбор разумно делать вместе с учителем, а не в одиночку.

Тренировка, которая здесь работает, проста и неинтересна: возьмите страницу любого текста, перепишите десять предложений без запятых, поставьте цифры на разных границах и разберите их в том порядке, о котором шла речь выше, — основы, союз, ряд. Через несколько таких страниц вы начинаете замечать основы раньше, чем читаете предложение до конца, и это единственный навык, который здесь переносится на новые предложения. Для сверки нужен ключ или человек, который его знает, потому что ошибка на втором шаге повторится на всех остальных.

Если нужен репетитор, который разберёт ваши ошибки именно в пунктуации, начать поиск можно отсюда:

• репетиторы по русскому языку для подготовки к ЕГЭ
• репетиторы по всем предметам ЕГЭ
• репетиторы по русскому языку для 10–11 класса

Вопросы и ответы

Нужна ли запятая перед «и» между двумя глаголами? Если подлежащее одно и «и» соединяет два сказуемых, запятой нет, как бы далеко друг от друга они ни стояли. Исключение возникает, когда запятая перед «и» закрывает придаточное, вставленное между сказуемыми: «Мы вернулись домой, когда стемнело, и сразу легли спать». Здесь знак относится не к союзу, а к придаточному.

Можно ли ставить запятую там, где делаешь паузу при чтении? Опираться только на паузу нельзя: она зависит от темпа и от привычки читающего, а правила от них не зависят. Как второй контроль после разбора основ пауза годится.

Что делать, если из-за длинного ряда не видно, сколько в предложении основ? Вычеркните все члены ряда, кроме одного. Предложение сожмётся, и основы станут видны сразу.

Как быстро отличить однородные определения от разнородных? Переставьте их местами. Если смысл не пострадал и звучит естественно, запятая нужна. Если вторая пара слов превратилась в нечто странное, запятой нет. На случай сомнения проверьте, не называют ли два слова разные стороны предмета: размер и цвет почти всегда разделяются запятой, возраст и материал — нет.

Почему в ответе цифры пишут подряд, без запятых между ними? В заданиях такого типа ответ записывается именно так: инструкцию к бланку сверьте по демоверсии. Лишний символ вполне может сделать верный набор цифр неверным, поэтому привыкать к записи лучше на тренировочных вариантах, чтобы на экзамене рука не вывела запятую после каждой цифры по привычке.