Как учиться

Как сдать пересдачу в вузе

Студентка третьего курса получила двойку по электротехнике в пятницу, а в понедельник узнала от старосты, что пересдача в четверг. В положение вуза она не заглядывала. Две ночи она готовилась к устному ответу по билетам, а в четверг оказалось, что вторую попытку принимает комиссия, пересдача идёт по программе курса и без сданных лабораторных к ней не допускают. Подготовка была добросовестной, но к другому экзамену, чем тот, который её ждал.

Здесь собраны вещи, которые надо сделать до начала подготовки, способы готовиться в зависимости от формы экзамена и роль репетитора. Общие вопросы подготовки к сессии, в том числе распределение времени между всеми экзаменами сразу, разобраны в статье о подготовке к сессии с репетитором; там же вопрос о том, как распределить силы между несколькими предметами. А тут речь об одном экзамене, который уже один раз не получился.

Что спросить в деканате до первой страницы конспекта

Рамку задают общие правила, и две вещи в ней от вуза не зависят: попыток не одна, но и не сколько угодно, а вторую попытку принимает комиссия. Всё остальное определяет положение вашего вуза о промежуточной аттестации: сроки пересдач, запись, состав комиссии, допуск. Именно это и надо выяснить до начала подготовки. Вопросов несколько.

Сколько попыток у вас осталось, какая из них следующая и когда она назначена. От этого зависит, сколько можно готовиться и есть ли смысл ждать следующую дату ради лучшей подготовки. Из кого состоит комиссия, которая примет вторую попытку: у неё нет прежнего впечатления о вас, и разговор строится иначе, чем с преподавателем, который вёл семестр. Идёт ли пересдача по билетам или по программе курса, то есть можно ли узнать формулировки заранее. Есть ли перед пересдачей консультация для тех, кто идёт во второй раз, и нужен ли допуск, например сданные лабораторные или типовые расчёты, и не потеряли ли вы его вместе с неудачной оценкой.

Ответы запишите, запоминать их на слух ненадёжно. Часть информации вам скажут устно в деканате, часть окажется в положении, и эти два источника иногда расходятся, поэтому иметь на руках текст полезнее, чем пересказ.

Где именно потеряна оценка

Следующий шаг неприятный и поэтому часто пропускаемый: выяснить, за что поставили неудовлетворительно. Попросите у преподавателя посмотреть письменную работу или спросите, какие вопросы билета не раскрыты. Цель простая: получить карту того, что именно пересдавать.

Результат делится на несколько типов. Первый: не решена задача, в которой вы не знали метода. Это лечится быстро, если метод один, и долго, если тема целая. Второй: задача решена верно, но в ходе вычислений ошибка. Это тренировка внимания, и ей подходят полные решения вместо кратких набросков. Третий: ответ на теоретический вопрос путаный. Причина тут нередко в отсутствии практики: устный ответ ни разу не звучал вслух, его только читали. Четвёртый: вы знали материал, но не вписались во время экзамена.

Эти типы требуют разной подготовки, и разделить их можно только по самой работе. Если работу посмотреть не удалось, попробуйте восстановить хотя бы вопросы билета и честно отметить, на каких вы остановились.

Билеты или программа курса

Если билеты известны заранее, подготовка устроена просто. Выпишите все вопросы, разбейте их на группы по типу ответа: определение, теорема с доказательством, задача на метод, сравнение двух близких понятий. Для каждой группы подготовьте шаблон ответа. Для теоремы это формулировка, идея доказательства в двух предложениях, само доказательство, пример применения. Для задачи это типовой алгоритм и две-три разных формулировки, чтобы не растеряться при смене условия.

Если билетов нет и экзамен идёт по программе курса, вся программа становится перечнем, и ваша задача состоит в том, чтобы пройти его равномерно. Распишите разделы, у каждого поставьте одну задачу и одно определение, которые вы можете показать без подсказок. Каждый раздел, где одно из двух не получается, и составляет ваш план.

Подготовка по билетам имеет одну слабость: экзаменатор вправе задать дополнительный вопрос, и если вы выучили ответ без понимания, он обнаружит это за минуту. Перед комиссией такие вопросы вполне вероятны, ведь ей нужно убедиться, что двойка была случайностью. Спросите в деканате или на кафедре, принимают ли у вас строго по билету или допускают вопросы по всему курсу, и от ответа считайте, сколько времени отдать разбору понимания, а сколько шаблонам ответов.

Как разложить оставшиеся дни

Возьмите список билетов или разделов и напротив каждого пункта поставьте одну из трёх пометок: знаю, колеблюсь, не знаю. Честно, без поправки на собственное самолюбие: «знаю» значит, что вы только что рассказали это вслух без подсказки.

Работу начните с середины, с тех пунктов, где вы колеблетесь. Они дают самую быструю прибавку: достаточно уточнить пару деталей, и пункт переходит в «знаю». Затем идут «не знаю», причём сначала те, что стоят в экзамене чаще и ближе к основе курса, а редкие и узкие вопросы оставляйте на конец. Пункты «знаю» повторяйте вслух раз в два-три дня, чтобы они не вернулись в «колеблюсь».

Накануне экзамена список должен сжаться: несколько пунктов, которые вы всё ещё не взяли, надо либо дотянуть до «колеблюсь», либо сознательно оставить, причём оставлять лучше самые редкие вопросы курса.

Для задачных и для теоретических предметов

Предмет, где на экзамене решают задачи, и предмет, где на вопрос отвечают связным текстом, готовятся по-разному. В первом случае ставка делается на тренировку: решить недостающее число задач на бумаге, не заглядывая в образец, и разобрать, как менялось бы решение при другом условии. Во втором ставка делается на структуру ответа: что называется в начале, что в основной части, чем ответ заканчивается. В философии, истории, праве и экономической теории ответ чаще всего рассыпается на отдельные сведения, хотя факты известны.

Студент, которому достался вопрос о пределе последовательности, может ответить двумя способами. Рассыпавшийся ответ: «Это когда члены стремятся к числу, ну там эпсилон какой-то». Собранный ответ: сначала определение (число является пределом, если для любого положительного эпсилон найдётся номер, начиная с которого все члены отличаются от него меньше чем на эпсилон), затем одна фраза о смысле («члены последовательности сколь угодно близко подходят к числу и остаются рядом»), затем пример: последовательность единица, делённая на n, и предел ноль. Второй ответ короче по времени, чем путаные объяснения, а звучит убедительнее.

Иногда пересдача касается зачёта с лабораторными, расчётным заданием или курсовой. Тогда выясните в первую очередь, какие именно части принимают заново, и готовьтесь именно к ним.

Есть и промежуточный случай, программирование. Если долг по нему, начните с того, что снова напишите программу по своему заданию, конспект тут помогает мало: подробнее о том, с чего начинать, говорится в статье про программирование для взрослого.

Как использовать репетитора на пересдаче

У репетитора для пересдачи две задачи. Первая: разобрать непринятую работу. Специалист берёт её лист и по каждой потерянной строке называет причину: метода вы не знали или ошиблись в вычислении, ответ верный, а оформление не принимают. Эти причины он считает отдельно, и от них строится план занятий. Вторая: отработать устный ответ. Если экзамен устный, ответ вслух у стола преподавателя заметно отличается от решения на бумаге. На видеозанятии вы отвечаете так, как будете отвечать на экзамене: доски и демонстрации экрана на платформе нет, поэтому решение вы пишете на листе и показываете в камеру, а специалист играет роль экзаменатора и задаёт дополнительные вопросы.

Занятия не записываются, поэтому после урока делайте для себя короткие заметки: какие вопросы не получились и как бы вы ответили сейчас. Фотографию билета можно прислать специалисту заранее, чат открывается после того, как репетитор получил ваш контакт; как работать с этим приёмом, разобрано в статье про учёбу при полной занятости. Выбирая специалиста, спросите, принимал ли он сам экзамены по вашей дисциплине: тот, кто принимал, знает, какие дополнительные вопросы там задают. Общие принципы выбора описаны в статье о выборе репетитора. Если возвращаетесь к учёбе после длинного перерыва и пересдаёте то, что не сдали когда-то давно, сначала прочитайте разбор для взрослых.

Если экзамен устный и с дополнительными вопросами, берите занятие на 90 минут: за него можно пройти билет целиком вместе с вопросами комиссии. Если пересдача письменная и состоит из задач, хватит 45 минут на разбор одного типа задач. В каталоге для этого есть фильтры занятий по 45 и по 90 минут.

Репетитор нужен не всегда. Если разрыв один и понятный, например вы не освоили одну тему, то хватит консультации у преподавателя или разбора с однокурсником, который эту тему сдал. Занятия с репетитором оправданы, когда причин несколько, когда времени мало и нужен внешний темп, либо когда главная трудность в устном ответе, который одному себе проверить нельзя. Решение зависит от вашей ситуации, и возможно, что хватит двух занятий, на которых вы только отработаете ответ.

Если попытки заканчиваются

Число попыток конечно, и думать о том, что будет после последней, лучше до неё. Если к назначенной дате подготовиться не получается, у студента обычно есть несколько путей, и каждый оформляется заявлением в деканат, поданным в срок из положения: перенос срока пересдачи, если для него есть основание, академический отпуск и повторное изучение дисциплины. Какие из них доступны вам и до какой даты принимаются заявления, выясняйте до экзамена. Подготовку к последней попытке начните с разбора прошлой работы: читать конспект подряд на ней уже не стоит, нужно знать, какие именно дыры закрывать.

День пересдачи

За день до экзамена проверьте, что у вас есть всё, что нужно для допуска в аудиторию: зачётная книжка или студенческий билет и направление на пересдачу, если ваш вуз его выдаёт. Затем не берите новых тем. Один раз пройдитесь по своему списку: что вы можете сказать вслух за минуту по каждому пункту. Пункты, где не получается, повторите утром ещё раз, коротко.

В день пересдачи приходите заранее и узнайте у старосты или секретаря, в каком порядке заходят. Если вы чувствуете, что начали отвечать мимо вопроса, остановитесь и скажите «позвольте, я начну с определения».

Начать поиск:

Вопросы и ответы

Можно ли пересдавать другому преподавателю? Вторую попытку принимает комиссия, поэтому вопрос возникает в основном при первой пересдаче. Решается он положением вуза: задайте его в деканате.

Сколько человек должно быть в комиссии? Вузы решают это сами, и числа в положениях разные. Узнайте состав комиссии и, если получится, посмотрите, кто в ней будет, чтобы понять, чего ждать от дополнительных вопросов.

Стоит ли идти к репетитору, если пересдача через два дня? Стоит, но целей у такого занятия две, и обе скромнее обычного: найти самую крупную дыру и отработать ответ. Разобрать курс за два дня нельзя, зато можно выбрать то, что поможет получить проходную оценку. Назовите специалисту срок сразу, чтобы он не тратил время на вводную часть.

Что делать, если на пересдаче я забыл всё? Скажите прямо, что вы волнуетесь, и попросите минуту. Начните писать то, что помните, даже если это только определение: часто из одного записанного определения вспоминается остальное. Заранее помогает одно: хотя бы раз проговорить ответы вслух, на занятии или дома, чтобы в напряжённый момент слова уже были знакомы.