Репетитор по физике для 9 класса: что подтянуть

ОГЭ по физике проверяет материал сразу трёх лет, седьмого, восьмого и девятого, хотя сдают его в конце последнего. Это самое неудобное свойство девятого класса: готовиться приходится не только к тому, что идёт сейчас, но и к тому, что закрыто два года назад. Давление и сила Архимеда из седьмого класса на экзамене стоят рядом с законами Ньютона из девятого, и последний раз к ним обращались на контрольной два учебных года назад.

У девятиклассника поэтому два разных вида пробелов. Старые остались от седьмого и восьмого, новые идут из текущей программы: законы движения и взаимодействия, колебания и волны, электромагнитное поле, атом и ядро. Школьные оценки показывают в основном вторые, потому что контрольные идут по текущей теме. Ученик с честной четвёркой в четверти может при этом не помнить ничего из тепловых явлений, и узнаёт об этом на первом пробнике.

Сдавать или не сдавать

Русский язык и математику на ОГЭ сдают все, ещё два предмета ученик выбирает сам, и физика входит в список выбора. Заявление с перечнем предметов подают до начала весны, точный срок называет порядок проведения ГИА-9. Решение приходится принимать зимой, и репетитора, если он нужен, лучше искать осенью, до решения. Основной период экзаменов, предварительно, придётся на конец мая и июнь 2027 года; приказ с датами выходит позже.

Идти ли на физику, определяет цель. Если ребёнок собирается в физико-математический или инженерный класс, а потом в колледж или вуз технического профиля, результат ОГЭ пригодится: перечень вступительных испытаний и учитываемых результатов публикует сама организация на своём сайте. Если дальше физика не нужна, выбор между ней и другим предметом должен решаться тем, какой из двух ученик освоит лучше.

Решение «возьму физику, потому что остальное не легче» я бы назвал плохой основой. Физика требует привычки к задачам, и за месяц её не нарабатывают: ответ в ней не вспоминается, а вычисляется, и без накопленных решений ученик теряется даже на простом. У осознанного выбора есть бонус: демоверсия и кодификатор публикуются заранее, и готовиться можно по открытому перечню тем.

Проекции и знаки

Тема, на которой девятиклассники теряют баллы чаще всего, появляется именно в этом году: проекции векторов. Тело бросили вертикально вверх со скоростью 20 метров в секунду; какой станет скорость через 3 секунды? При ускорении свободного падения, равном 10, скорость равна 20 минус 30, то есть минус 10. Часть учеников здесь останавливается: что такое отрицательная скорость, не ошибка ли? Другая часть молча теряет минус и пишет «10 метров в секунду вверх», хотя через 2 секунды после броска тело уже побывало в верхней точке и сейчас летит вниз. Знак проекции показывает направление относительно выбранной оси. Ось смотрит вверх, значит, минус означает «вниз», а скорость по модулю равна 10 метрам в секунду. Тот, кому это один раз толково объяснили, перестаёт угадывать знак в следующих задачах; тому, кому нет, приходится угадывать в каждой.

Вторая тема, где знак решает всё, — сохранение импульса. Вагон массой 20 тонн идёт со скоростью 2 метра в секунду и догоняет вагон массой 30 тонн, идущий со скоростью 1 метр в секунду; после сцепки они едут вместе. Суммарный импульс до сцепки — 20 на 2 плюс 30 на 1, то есть 70; масса после сцепки 50; скорость 1,4 метра в секунду. Тонны переводить в килограммы незачем, они сокращаются, и это замечает тот, кто понимает закон. Ученик с заученной подстановкой переводит всё в килограммы и сбивается в нулях. Если вагоны идут навстречу друг другу, скорость одного входит в формулу со знаком минус, и вот здесь ошибки встречаются заметно чаще.

Рядом с проекциями идут графики. Зависимость координаты от времени и скорости от времени читают на каждой пробной работе: наклон графика координаты даёт скорость, площадь под графиком скорости даёт путь. Ученик, который смотрит на график как на картинку, видит «линия идёт вверх» и чисел из него не достаёт; тот, кто по двум точкам прямой называет скорость, решает такие задания за минуту. Скорость тела растёт от нуля до 10 метров в секунду за 5 секунд, а потом 10 секунд остаётся постоянной; путь за всё время складывается из треугольника и прямоугольника под графиком: 25 плюс 100, 125 метров. Ученик, не знающий, что путь — это площадь, пытается подобрать формулу и застревает.

Что осталось от седьмого и восьмого

Проверить долг можно на десяти-двенадцати старых задачах: давление и плотность, сила Архимеда, количество теплоты, закон Ома, последовательное и параллельное соединения. Решать нужно без подсказки и по таймеру. Типовая задача: тело объёмом 0,002 кубического метра полностью погружено в воду; сила Архимеда равна плотности воды, умноженной на 10 и на объём, то есть 1000 на 10 на 0,002, итого 20 ньютонов. Срывов бывает два. Объём берут в литрах, 2, и получают 20 000. Или подставляют плотность самого тела, хотя нужна плотность жидкости. Закон ученик помнит, срыв сидит в подстановке. То же с теплотой: 0,3 килограмма воды нагревают от 20 до 70 градусов, теплоёмкость воды 4200; количество теплоты равно 4200 на 0,3 на 50, то есть 63 000 джоулей. Ошибка тут тоже одна и та же: вместо изменения температуры, 50, ученик подставляет конечную температуру, 70, и получает 88 200.

По результатам видно, что закрывать осенью, а что оставить на зиму. Задачи, решённые неуверенно, считаются нерешёнными: на экзамене времени на сомнения будет меньше, чем дома.

Качественная задача и практическая часть

Две вещи в ОГЭ ученики оставляют напоследок и зря. Первая — качественная задача, где нужно объяснить словами, почему произошло то, что произошло, и сослаться на закон. Ответа в одну фразу здесь недостаточно: эксперт читает рассуждение целиком. Стакан с холодной водой в тёплой комнате запотевает снаружи; короткий ответ «конденсация» верен, но полный состоит из цепочки: пар из воздуха охлаждается у холодной стенки, при этой температуре он уже не может оставаться паром, поэтому оседает каплями. Ученик, который знает ответ и не умеет выстроить цепочку, теряет баллы на самой лёгкой для понимания задаче. Устройство такой задачи разобрано в статье о качественной задаче ОГЭ по физике. Вторая — практическая часть с настоящими приборами, о ней говорит структура ОГЭ и лабораторная часть: ребёнок, который в школе работал с динамометром в группе из четверых, на экзамене остаётся с оборудованием один.

Ни то, ни другое не выучивается за вечер. Объяснение словами тренируется на нескольких задачах с разбором формулировок, обращение с приборами — на двух-трёх занятиях, где репетитор показывает, как ставится опыт, и просит повторить за ним.

Как распределить год

Для нынешних девятиклассников всё идёт по учебному году 2026/27. До конца октября уходит диагностика на старых задачах, ноябрь и декабрь отдают старому материалу и проекциям, январь и февраль — расчётным и качественным задачам по всем трём годам, с марта решают полные варианты на время, а в апреле разбирают накопившиеся ошибки. Май остаётся на повторение и опыты с приборами; предварительно экзамен в конце мая, так что на деле это две-три недели. Если подготовка началась в январе, осеннего этапа нет, и тогда берут только те темы седьмого и восьмого классов, которые мешают решать текущие задачи.

Дома родителю полезнее всего одно: просить ребёнка рассказать решение вслух от начала до конца. Решать вместе не нужно, и физику знать тоже; достаточно слушать и спрашивать «откуда это число». Если ребёнок на третьем вопросе начинает путаться, у репетитора появляется конкретное место для работы, и он узнаёт о нём раньше, чем контрольная.

Кого искать к ОГЭ

Для ОГЭ ищут репетитора, который знает именно этот экзамен: типы заданий, критерии, оформление ответа. На пробном занятии просят решить с ним одну задачу на проекции и одну качественную. Если он решает быстро и молча, ученику это ничего не даёт; если проговаривает рассуждение и спрашивает, согласен ли ученик с каждым шагом, это то, что нужно.

О деньгах по обзору «Мела»: расценки с января по июнь 2026 года, сам обзор вышел 25.12.2025. Опытный репетитор по ОГЭ в Москве берёт от 2000 ₽ за час, в Петербурге от 1400 ₽, в регионах 1300–1500 ₽; начинающий в Москве от 1400 ₽, в регионах 400–800 ₽. Это цены из объявлений, запрошенные, и внутри каждой группы разброс большой. Средний чек по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по России, по данным «Авито Услуг» за август 2026 года, около 1100 ₽ за академический час.

Критерии выбора, общие для ОГЭ и ЕГЭ, описаны в статье как выбрать репетитора для подготовки к ЕГЭ. Если ученик собирается заниматься физикой и в десятом, и в одиннадцатом классах, полезно заранее посмотреть, куда ведёт этот путь: структура ЕГЭ по физике и статья о занятиях для 10–11 классов. У тех, кто пришёл в девятый класс с провалами уже из седьмого, ответ лежит в статье о физике для 5–8 класса. А если расчётные ошибки сводятся к делению в столбик и переносу запятой, корень глубже, в начальной школе: что там подтягивают.

Начать поиск:

• репетиторы по физике для подготовки к ОГЭ
• репетиторы по физике для 9 класса

Вопросы и ответы

Можно ли начать подготовку в феврале? Можно, но придётся выбирать: закрывать старое или отрабатывать задания экзамена, и то и другое сразу не получится. Начать лучше с диагностики на старых задачах и по её итогам решить.

В школе пятёрки, а на пробнике четвёрка. Что это значит? Скорее всего, ничего тревожного: школьная контрольная проверяет одну тему, а пробник три года сразу, с задачами на разные разделы подряд. Сравнивать стоит места, где потеряны баллы; отметки здесь мало что говорят. Если баллы уходят в старых темах, дело в памяти, и повторение войдёт в занятия отдельной строкой. Если в новых, репетитору понадобится текущая программа ученика, и её стоит принести на первое занятие.

Нужен ли ОГЭ по физике, если планируется ЕГЭ по физике? Формально они не связаны: ЕГЭ сдают независимо от того, сдавал ли ученик ОГЭ по физике. Однако девятиклассник с прочной механикой и электричеством приходит в десятый класс с запасом.

Как понять, что подготовка идёт нормально? По двум признакам: ученик решает старые задачи без подсказки и может объяснить решение вслух. Оценки на пробнике запаздывают.

Можно ли заниматься онлайн, если нужен чертёж? Можно, но чертить придётся на бумаге: общей доски в комнате нет, поэтому лист с рисунком ученик держит перед камерой, а репетитор голосом указывает, откуда стрелке силы надо начинаться. Записи занятия потом не будет, поэтому готовый чертёж лучше сфотографировать себе на память, а в следующий раз начать с него.