Разбалловка ЕГЭ по информатике

Информатику сдают за компьютером, и этим определено почти всё в её разбалловке: ответы вводятся в систему, работу целиком проверяет машина, и ни один эксперт не прочитает, как вы к ответу шли. Ни ход решения, ни оформление не оцениваются, и частичный балл за «правильную идею» получить негде. В других предметах ответ «почти верно» чаще всего приносит хоть что-то, здесь он приносит ноль. Перевод суммы баллов в итоговое число подробно описан в статье по профильной математике, а здесь речь о том, что меняется, когда проверяет машина.

Выпускников 2027 года это касается в первую очередь потому, что информатика в последние годы менялась заметнее соседних экзаменов: правили состав заданий и программное обеспечение на рабочем месте. Состав работы по номерам смотрите в разборе структуры ЕГЭ по информатике. Сам принцип оценивания при этом держится прочно, и о нём дальше.

Что значит «проверяет машина»

Машина сверяет то, что вы ввели, с эталонным ответом. Верный ответ засчитывается, любой другой нет, и разницы между «почти верно» и «совсем неверно» для неё не существует. Если вы получили 1234 вместо 1243, ответ неверный, хотя ошибка состояла в одной перестановке; если в программе ошибка на единицу в границе цикла, результат тот же.

Из этого вытекают два следствия. Первое хорошее: решать можно любым способом. Задание не проверяет, как вы пришли к числу, программой или руками, в электронной таблице или на черновике, и инструмент выбирается по скорости и по надёжности, красота решения баллов не приносит. Второе плохое: нет страховки от мелких ошибок. На физике или математике арифметическая ошибка обычно оставляет часть баллов за задачу; на информатике она обнуляет задание целиком.

Раз проверяется только ответ, то всё остальное, к чему в школе приучают, на экзамене ничего не стоит: комментарии в программе и аккуратный чертёж алгоритма. Пишите так, как вам быстрее и удобнее, лишь бы ответ получился верный. Читаемый код пригодится в профессии, и это отдельный разговор, но баллов на ЕГЭ он не добавляет.

Формат записи тоже входит в проверку. Если в задании сказано вписать число без пробелов или слово без кавычек, лишний пробел или кавычка превращают верный ответ в неверный: машина сравнивает строки, а не смысл. Требования к записи ответа указаны в инструкции к работе и в самом задании, и привычку читать их стоит выработать на пробниках.

Поэтому проверка ответа входит в решение. Хороший приём на информатике — получить число вторым, независимым способом: если ответ посчитан программой, прикинуть порядок величины руками; если руками, сверить на маленьком примере. Расхождение показывает, где ошибка, ещё до ввода.

Порядок работы и выбор инструмента

Почему порядок решения лучше менять и не идти по номерам, подробно сказано в разделе про первую часть в статье по профильной математике. Для информатики вывод тот же, только цена промедления выше: задание либо зачтено, либо нет, и застрять на нём значит потерять время без шанса на утешительный балл. Поэтому здесь я делаю следующий шаг и советую заранее составить список типов заданий, которые вы берёте в последнюю очередь. Он нужен на экзамене, когда времени мало: что оставить, решает список.

Для заданий с файлами есть ещё выбор инструмента. Электронная таблица быстрее для коротких вычислений и показывает промежуточные результаты на экране, программа надёжнее при больших данных и повторяется без ручных действий. Выигрывает тот, кто владеет обоими способами и заранее решил, какой берёт для какого типа задания: решать это в зале значит терять минуты, а их на информатике считают так же строго, как задания.

Ответ вводите сразу после решения. Если копить числа в черновике и переносить пачкой в конце, растёт число опечаток, и не вся пачка успеет перенестись, когда время кончится раньше расчётного. Возразить тут можно: кому-то удобнее вводить всё разом, чтобы перепроверить числа вместе. Тогда на ввод нужно заложить отдельное время, и проверить такой порядок стоит на полном варианте с таймером.

Задания с двумя числами в ответе

Не все задания работы одинаковы. В последних заданиях, как правило, нужно найти два числа (для разных наборов данных или для двух характеристик), и они стоят дороже остальных. Как именно начисляются баллы в таком случае, написано в критериях конкретного года: в ряде лет частично верный ответ приносил часть баллов, когда верно найдено одно из двух чисел.

Если так устроено в вашем году, из этого можно извлечь выгоду. Когда вы дошли до конца первого числа, но не успели со вторым, первое стоит ввести: оно принесёт балл, даже если второе остаётся неизвестным. Если правило иное, поведение меняется: ответ либо полностью верен, либо ничего не стоит. Проверьте это по критериям заранее. Тренировать такие задания полезно так, чтобы каждое число проходило собственную проверку: второе число считается по другим данным, и ошибка в нём не должна тянуть за собой первое.

Малый максимум и дорогой балл

Максимум первичных баллов по информатике заметно меньше, чем по русскому языку, химии или физике: в проектах спецификаций на 2027 год это 29 против 50, 56 и 45. Шкала привязывает максимум к ста, поэтому при малом максимуме один первичный балл в среднем прибавляет больше тестовых, чем в предметах с длинной работой. Иными словами, потерянное лёгкое задание на информатике стоит дороже потерянного балла на русском языке.

Шаг шкалы у информатики крупнее, чем у предметов с длинной работой: насколько — видно по разностям соседних строк таблицы своего года. Из-за этого результат по информатике чувствительнее к случайной ошибке. Два выпускника с одинаковой подготовкой могут разойтись на заметное число баллов только из-за одного вычислительного промаха, и объясняется это устройством шкалы: чем короче работа, тем крупнее шаг. Подготовка, которая это учитывает, строится вокруг защиты от глупых ошибок.

Есть и обратная сторона. Высокий результат по информатике означает почти безошибочную работу: запаса в виде частичных баллов, который у математики или физики даёт вторая часть, здесь нет, и при такой цели запас на ошибки мал, а его размер тоже смотрится по таблице. Поэтому безошибочность на простых заданиях важнее изучения последних тем. Размер запаса считается просто: найдите в шкале первичный балл, соответствующий цели, вычтите его из максимума и сравните остаток с тем, сколько вы теряете на пробниках по механическим причинам. Если потери уже съедают весь остаток, новые темы подождут.

Практически это означает следующее. Если на пробнике вы потеряли два простых задания из-за невнимательности, вы отдали экзамену значительную долю результата, и главная цель подготовки в этот момент — перестать терять то, что уже умеете. Форма шкалы выше середины у информатики своя, и её надо смотреть по таблице: возьмите шкалу последнего года и найдите, на сколько тестовых баллов отстоят друг от друга соседние первичные. До выхода новой шкалы ориентиром служит прошлогодняя, с поправкой на возможный сдвиг строк. Чем порог отличается от проходного балла, разобрано в статье о минимальных баллах ЕГЭ.

Как теряют баллы, которых не должны были терять

Типичных потерь на информатике четыре, и все они механические. Первая: программа работает на примере из условия, а на настоящих данных нет, потому что при переборе упёрлись во время или не учли граничный случай. Вторая: опечатка при переносе ответа из программы в поле ввода, когда цифра пропущена или переставлена. Третья: неверно прочитан вопрос, и найдено, например, наибольшее значение вместо наименьшего, хотя расчёт выполнен безупречно. Четвёртая: файл с данными открыт не тем способом, и в расчёт попала лишняя строка заголовка или разделитель оказался не того типа.

Против каждой есть противоядие, и ни одно не требует новой теории. Перед вводом ответа перечитайте вопрос задания ещё раз. Ответ, который выводит программа, копируйте, если среда позволяет; набирать заново не стоит. На пробниках приучитесь проверять решение на маленьком наборе данных, где ответ можно посчитать руками, и отдельно на граничных случаях: пустой набор, один элемент, самое большое значение. Большая часть «работает на примере, не работает на данных» прячется именно там, и проверка занимает меньше времени, чем поиск ошибки после ввода неверного ответа. А работу с файлами отрепетируйте так, чтобы она шла автоматически, без размышлений: если на экзамене вы думаете, как открыть файл, времени на само задание уже меньше.

Пробник считается без поправок

Есть у информатики и приятная сторона. Подсчитать свой результат по пробному варианту здесь проще, чем по любому другому предмету: сверяете ответы с ключом и переводите число совпавших по шкале. Эксперта нет, и «мне показалось, что я решил верно» не засчитывается ни вам, ни машине. Поэтому оценка по пробнику получается точной с точностью до цены задания, а ошибка самооценки, на которую жалуются по математике и физике, здесь почти не возникает. Порядок такого подсчёта разобран в статье как посчитать свой результат по пробному ЕГЭ.

Точность подсчёта даёт ещё одно преимущество: по ключу видно, на каких номерах вы теряете, и подготовку можно выстроить по этим номерам, не полагаясь на ощущение, какие темы «слабые». Разбирайте каждый потерянный ответ отдельно и записывайте, к какой из четырёх механических причин он относится. Через несколько вариантов станет ясно, лечить вам технику или теорию. Заодно замеряйте время по каждому типу заданий: те, на которые уходит больше всего минут при невысокой доле верных ответов, и попадут в ваш список последних. Список, составленный по замерам, надёжнее, чем составленный по ощущению.

Сроки экзаменов собраны в статье даты ЕГЭ-2027. Для сравнения откройте разбалловку по физике, где частичные баллы выдают за звенья решения, и по химии, где каждое уравнение реакции оценивается отдельно: там баллы можно получить за ход, на информатике нельзя, и поэтому к этим экзаменам готовятся по-разному.

Начать поиск:

• репетиторы по информатике для подготовки к ЕГЭ
• все репетиторы для подготовки к ЕГЭ
• пробный урок, чтобы разобрать свой вариант

Вопросы и ответы

Можно ли получить балл за правильную идею, если ответ неверный? Нет. Идея проверяется только через ответ.

Влияет ли язык программирования на оценку? Оценивается результат, и среда для решения выбирается по вашему удобству. Список доступных языков на год экзамена смотрите в спецификации. Влиять язык может косвенно: на медленном языке перебор не успевает посчитаться на больших данных, и тогда ответ не будет получен вовремя, что для результата равносильно ошибке.

Есть ли смысл оставлять ответ пустым? Нет. Штрафа за неверный ответ нет, а пустое поле принесёт ровно столько же, сколько неверный ответ, то есть ничего. Вводите лучший из возможных.

Если на пробнике много потерь на лёгких заданиях, чем заняться в первую очередь? Заведите тетрадь механических ошибок по образцу четырёх выше и разбирайте каждый пробник только с её помощью. Новые темы подождут.

Зачем знать цену заданий заранее, если я всё равно буду решать всё подряд? Затем, что на экзамене вы можете не успеть всё. Если вы знаете, что лёгкое задание стоит как трудное, вы решите, где остановиться, заранее и в спокойной обстановке.