Структура ЕГЭ по химии: задания и баллы

Начну с того, что на химии лежит у вас на столе, потому что это сильно меняет логику подготовки. Вместе с заданиями выдают периодическую систему, таблицу растворимости солей и оснований, ряд напряжений металлов и разрешают непрограммируемый калькулятор. Состав этих материалов сверьте по спецификации своего года, но общий смысл устойчив: зубрить атомные массы и проверять растворимость по памяти не нужно.

Такого подарка нет больше почти ни у кого. На профильной математике из справочных материалов выдают только линейку, в механике на физике таблицы формул тоже нет, хотя калькулятор там разрешён. А на русском языке, где почти вся работа — короткие задания и сочинение, выдавать нечего в принципе: там всё, включая орфоэпический список с ударениями, держится на памяти.

Значит, учить в химии надо другое: как себя ведут вещества. Таблица скажет, что сульфат бария не растворяется, но не скажет, пойдёт ли реакция и что в ней получится. Именно на этом экзамен и стоит.

Две части и распределение времени

Работа делится на часть с кратким ответом, которую проверяет машина, и часть из заданий с развёрнутым ответом, где решение читает эксперт. По проекту спецификации на 2027 год заданий 34: 28 с кратким ответом и 6 с развёрнутым, на работу дают 3 часа 30 минут (210 минут), максимум — 56 первичных баллов. Номера заданий сверяйте по демоверсии своего года: её вместе со спецификацией и кодификатором выкладывают на сайте ФИПИ перед началом учебного года. Химию правили несколько раз — меняли число коротких заданий, меняли цену заданий второй части.

Время распределяется примерно так: короткая часть занимает меньше половины, остальное уходит на задания второй части, и из них последние двадцать минут — на перенос в бланк и проверку. Расчётную задачу разумно не оставлять на самый конец: она требует свежей головы, а к концу работы её обычно теряют на арифметике.

Короткие задания: где теряются баллы

Формат ответа в первой части разный — число, последовательность цифр, соответствие между двумя столбцами, выбор верных утверждений из предложенных. Цена заданий тоже разная, и как именно оценивается частично верный ответ, написано в критериях демоверсии: это стоит прочитать до того, как вы начнёте считать свой балл на пробниках.

Наблюдение из практики. Ученик, который «понимает химию», но на пробнике теряет пять-шесть коротких заданий, прибавит больше от аккуратности, чем от новой темы. Первая часть набирается заданиями, которые вы уже умеете решать, и терять их обиднее всего: новая тема требует месяцев, аккуратность — нескольких вариантов на таймере.

Самые частые потери идут на свойствах веществ — там, где надо знать, какие реакции идут между конкретными классами. Это не выводится из теории: школьник, который помнит, что кислота реагирует с основанием, на задании про амфотерный гидроксид останавливается. Лечится это таблицей свойств, которую ученик составляет сам по ходу подготовки, класс за классом, и потом по ней себя проверяет. Готовую таблицу из интернета можно скачать, но запоминается только своя.

Вторая часть: задания, которые читает человек

Задания с развёрнутым ответом — это то, за что в химии ставят высокие баллы, и то, где снимают за оформление при верно понятой химии.

Первая группа — задания про реакции: окислительно-восстановительная с электронным балансом и задание на реакции в растворах с ионными уравнениями. В первом важно не только расставить коэффициенты, но и записать сам баланс — без него балл неполный. Во втором пишут молекулярное, полное и сокращённое ионное уравнения, и пропущенная строка стоит балла.

Дальше идут цепочки превращений — отдельно по неорганике и отдельно по органике. Это задания, где дана последовательность веществ или условий и надо написать уравнения всех стадий, иногда ещё и структурные формулы. Разбор того, как их читать и с какой стороны начинать, — в статье как решать цепочки превращений на экзамене по химии.

Заканчивается работа расчётными задачами: от более простой к комбинированной, с несколькими стадиями, растворами и выходом продукта. Здесь важно показывать счёт: эксперт смотрит, откуда взялась каждая величина. Требование это общее с математикой — в задачах на кредиты и вклады балл снимают за ту же небрежность в записи. Подробно про химический тип — в статье расчётные задачи на растворы и концентрации.

Порядок, в котором я советую браться за вторую часть, обратный привычному: сначала задание с ионными уравнениями и окислительно-восстановительная реакция, потому что они устроены по шаблону и шаблон этот выучиваемый, затем цепочки, и только потом комбинированная расчётная задача. Браться за последнюю, пока теряются баллы в первых двух, — способ потратить весну без прибавки.

Критерии оценивания второй части опубликованы вместе с демоверсией, и прочитать их стоит до того, как вы начнёте решать. Совет звучит скучно, но именно непрочитанные критерии — причина, по которой хорошо соображающий ученик получает за цепочку меньше, чем мог бы.

Четыре блока кодификатора

Кодификатор делит курс на теоретические основы химии, неорганическую химию, органическую химию и методы познания с прикладной частью — тем, что в школьном учебнике называется «химия и жизнь». Перечень сверьте по кодификатору своего года.

Теоретические основы — строение атома, химическая связь, закономерности в периодической системе, скорость реакции и равновесие, растворы и электролитическая диссоциация. Этот блок коварный: он кажется вводным, его проходят задолго до выпускного класса, а спрашивают в заданиях по всей работе.

Неорганика в экзамене устроена как система свойств: классы веществ и их взаимные превращения. Органика — как последовательность классов от углеводородов до биологически важных веществ, и связи между ними спрашивают постоянно. Для органики это означает понятную вещь: выучить свойства одного класса в отрыве от соседних бессмысленно, потому что спрашивают переход между ними. Я советую вести одну большую схему, куда по ходу года добавляются новые классы и стрелки между ними; к весне эта схема и есть ваша подготовка к цепочкам. Прикладной блок самый короткий, но оставлять его без внимания жаль: там задания про промышленное получение веществ и правила работы в лаборатории, а баллы за них полноценные.

Бланк и почерк

Вторая часть пишется от руки, уравнения читает человек, и структурные формулы в органике надо рисовать разборчиво: эксперт обязан понять, где у вас заместитель, а догадываться он не станет. В этом химия противоположна информатике, которую сдают за компьютером: там ответ вводится в программу, и даже задания на системы счисления проверяет машина по введённому числу, а ваши выкладки никто не видит. Пару вариантов до экзамена напишите на распечатанных бланках из открытых материалов, чтобы увидеть, сколько места занимает ваша запись.

Порядок подготовки

Решите полный вариант по таймеру до первого занятия — со всеми выданными таблицами, как на экзамене. Дальше смотрите не на балл, а на то, где он потерян: в коротких заданиях, в органике или во второй части. Эти потери закрываются разными действиями и в разные месяцы.

Общий порядок, который у меня работает: сначала теоретические основы, потому что на них стоит всё остальное, затем неорганика системой свойств, затем органика, и расчётные задачи отдельной линией через весь год — по одной-две в неделю, иначе счёт не держится. Варианты целиком начинаются весной. Как это ложится на учебный год, разобрано в статье как подготовиться к ЕГЭ за год.

На первом занятии спросите преподавателя, какие задания второй части он считает вашими в этом году, а какие предлагает отложить. По тому, насколько конкретно он отвечает, уже многое понятно; остальные признаки разобраны в статье как выбрать репетитора для подготовки к ЕГЭ. Минимальный балл по химии устанавливается на год экзамена, и посмотреть его удобно вместе с расписанием экзаменов.

Выбрать преподавателя:

• репетиторы по химии для подготовки к ЕГЭ
• репетиторы по химии, все направления
• все репетиторы для подготовки к ЕГЭ
• разбор своего пробника на пробном занятии

Вопросы и ответы

Нужно ли учить растворимость солей, если выдают таблицу? Выучивать наизусть не нужно, но пользоваться таблицей быстро — нужно. Это навык: на экзамене вы будете смотреть в неё много раз, и каждый поиск по полминуты складывается в потерянные минуты.

Расчётные задачи — это математика или химия? Арифметика в них школьная. Трудность в том, чтобы из текста получить верную схему реакции и правильно понять, какое вещество в избытке.

Можно ли сдать химию, решив только первую часть? На порог — да, если первая часть решена почти без потерь. На медицинское или химико-технологическое направление обычно нет: там конкурс идёт по баллам, которые без второй части не собираются, и отказ от неё заранее ставит вас ниже тех, кто её пишет хотя бы частично.